Établissements Trajectoires
IEM - DITEP

 

Situés sur la Côte d’Opale, à proximité de Berck-sur-Mer, les établissements TRAJECTOIRES (l'Institut d’Education Motrice- IEM et le Dispositif Thérapeutique Éducatif et Pédagogique - DITEP) sont implantés sur un site de 17 hectares, et proposent une grande diversité d’activités sur un lieu de vie animé et chaleureux. Une antenne du DITEP se trouve à Saint-Léonard, à proximité de Boulogne-sur-Mer.

deux structures

L'Institut d'Education Motrice - IEM

L’IEM accompagne 52 jeunes, âgés de 12 à 20 ans, présentant un handicap moteur, des troubles des apprentissages, des maladies orphelines, des traumatismes crâniens, des cérébro-lésions... Ils sont orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapées pour un projet d’accompagnement s’articulant sur 3 axes : socio-éducatif, pédagogique et thérapeutique.

Cette structure dispose de 42 places en accueil de nuit et de 10 places en accueil de jour.

Le Dispositif Thérapeutique Educatif et Pédagogique - DITEP

Le DITEP accompagne 86 jeunes, âgés de 12 à 20 ans, présentant des difficultés psychologiques dont les troubles, dits du comportement, perturbent gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages.

Cette structure dispose d’un agrément de 28 places en accueil de nuit, de 13 places en accueil de jour et de 45 places en ambulatoire.

ACCOMPAGNEMENT PROPOSé

 

L’équipe éducative et sociale vous soutient, vous et votre famille, dans la construction de votre projet personnalisé et vous accompagne au quotidien.

Les objectifs sont :
  • Découvrir vos compétences, vos besoins et vos possibilités,
  • Favoriser votre épanouissement dans un cadre sécurisant,
  • Développer votre autonomie, vos potentialités et prendre confiance en vous,
  • Favoriser la socialisation, la communication et la vie en collectivité,
  • Vous accompagner dans votre projet de vie socio-professionnel.

L’équipe pédagogique propose un accompagnement scolaire individualisé via une pédagogie adaptée, une formation technique qualifiante ou pratique et une insertion socio-professionnelle par le biais de stages. L’accompagnement pédagogique vise à redonner goût aux apprentissages et à envisager ensemble une reprise ou une poursuite d’une scolarité pouvant prendre différentes formes :

Ministère de l'Éducation nationale
(en interne)
  • CAP Maintenance Mécanique Automobile

  • CAP Opérateur Logistique
  • CAP Menuisier, Fabricant de Menuiserie, Mobilier et Agencement
  • CAP Maintenance des Matériels Parcs et Jardins (MMPJ)
Ministère de l'Agriculture
  • CAPA Jardinier Paysagiste
  • CAPA Métiers de l'Agriculture option productions maraîchères et horticoles
En externe

Quel que soit le projet scolaire, pré-professionnel ou professionnel, tout est mis en œuvre pour favoriser l’inclusion dans un établissement d’enseignement : collège, lycée, lycée professionnel, MFR, EREA...

 

Les moyens du service pédagogique

  • 5 ateliers
  • 7 classes offrant des enseignements en français, mathématiques, histoire-géographie, sciences, anglais, citoyenneté, vie sociale et professionnelle
  • un enseignement d’éducation physique et sportive (foot à 5, basket fauteuil, boccia, escrime, sarbacane, tennis de table, tir à l’arc, voile).
  • 5 activités complémentaires : arts plastiques, dessin technique, multimédia, musique, cuisine

 

Le médecin est assisté d’infirmières, d’un pôle psychologique : neuropsychologue et psychologues et de professionnels paramédicaux : psychomotricienne, kinésithérapeute, ergothérapeute, orthophoniste. Cette équipe contribue à l’élaboration du projet de soins et participe à la réalisation du projet personnalisé.

Les objectifs sont :
  • Aider à mieux connaître le handicap / la pathologie
  • Mobiliser les capacités et aider à l’adaptation pour développer les apprentissages et l’autonomie
  • Accompagner à la gestion et à la prévention de la santé

L’accompagnement thérapeutique se déroule en individuel ou en groupe, en salle de soins ou en situation sur le groupe de vie, en atelier ou en classe, sur l’extérieur.

LE PROJET PERSONNALISÉ D’ACCOMPAGNEMENT

Le projet personnalisé d’accompagnement est un document qui reprend les bilans, les évaluations des professionnels, les observations des parents ou du représentant légal, les demandes et attentes du jeune accompagné. 

Les objectifs d’accompagnement sont élaborés collectivement lors d’une synthèse : c’est le fil conducteur du parcours.

Ce projet est établi 3 mois après l’admission, il est revu chaque fois que nécessaire et au minimum une fois par an. Un point est fait tous les 6 mois : c’est le suivi.

Le référent de parcours centralise les différentes informations et tente d’apporter les réponses et les outils nécessaires à l’évolution du jeune, en partant des besoins et attentes. Il intervient dans tous les lieux de vie (famille, école, associations, environnement professionnel...).

LE SPORT, LA CULTURE
ET LES LOISIRS

L’établissement propose de multiples activités sportives en interne, par le biais du SCCA (Sporting Club du Centre d’Apprentissage - association sportive qui participe aux compétitions proposées par la Fédération Handisport) et via l’UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire).

L’établissement offre également de nombreuses activités de loisirs : 

  • Le slot racing (circuit de voitures télécommandées),
  • Le comité des fêtes (préparation et participation aux différentes soirées à thèmes organisées sur l’année, tournois…).

Des partenariats avec des associations et clubs extérieurs permettent également la mise en place d’activités individuelles ou collectives : basket, musculation, tennis de table...  

 

L’établissement facilite également l’accès aux différentes infrastructures (médiathèque, théâtre, cinéma…) et événements culturels. 

LES MODALITéS D’ACCUEIL

Pour l’IEM

  • L’accueil de jour : concerne les jeunes habitant dans un rayon de 30km dont les familles refusent l’internat. Cette modalité répond également à un besoin d’accompagnement spécifique et individualisé pour des jeunes qui sont en rupture de scolarité totale ou partielle. L’accueil de jour est proposé de 9h à 16h et peut être séquentiel.
  • L’accueil de nuit : modulable de 1 à 4 nuits par semaine, apporte un accompagnement personnalisé autour des actes de la vie quotidienne et de collectivité. Une équipe de surveillant de nuit assure la continuité de l’accompagnement.

Pour lE DITEP

  • L’accueil de jour : permet d'accueillir les jeunes entre 1 et 5 jours, en journée complète ou en demi-journée, sur des temps collectifs.
  • L’accueil de nuit : modulable de 1 à 4 nuits, afin de développer l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne et de favoriser l'épanouissement dans un cadre sécurisant.
  • L’ambulatoire : permet des interventions sur les différents lieux de vie : Domicile / Foyer / Famille d'accueil / Etablissements scolaires ou professionnels / Associations sportives et culturelles.

Les équipes Œuvrant au projet
Personnalisé d'accompagnement

  • L’équipe socio-éducative : chefs de services, assistante de service social, éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, aide médico-psychologique, surveillants de nuit.

 

  • L’équipe pédagogique : chefs de services (coordinateur de l’enseignement général, coordinatrice de la formation et de l’insertion professionnelle), éducateurs scolaires, éducateurs techniques, éducateurs spécialisés, professeurs de sport et de musique.

 

  • L’équipe administrative et technique :  secrétaires, comptables, agents techniques chargés de la lingerie et de l'entretien des locaux.

 

  • L'équipe spécialisée en rééducation et soins : médecin, infirmière, kinésithérapeute, ergothérapeute, orthophoniste, psychomotricienne.

 

  • L'équipe sociale et psychologique : neuropsychologue, psychologue.

LES MODALITéS D’Admission

Le dossier de candidature est examiné en commissiond’admissibilité afin de vérifier l’adéquation entre vos besoins et les modalités d’accompagnement proposées par l'établissement.

Une première rencontre est proposée. Elle vous permet de visiterles locaux et de rencontrer les équipes. Un stage de découverte est alors programmé.

Ce stage permet à chacun de mieux se connaître et de définir les premiers objectifs d’accompagnement. 

Un bilan du stagede découverte est organisé à la fin de la période.

Il détermine la ou les modalités d'accueil qui vous seront proposées.

C’est la signature du contrat de séjour et d’accompagnement qui formalise l’admission. C’est un moment important qui fixe vos engagementsavec votre familleet l'établissement. 

Sont également remis le livret d’accueil et le règlement de fonctionnement.

LES CONTACTS UTILES

Le secrétariat est ouvert du lundi au jeudi de 8h à 12h30 et de 13h30 à 17h30, le vendredi de 8h à 12h30 et de 13h30 à 16h30.

Secrétariat : 03 21 09 02 11

Un cadre d’astreinte assure les urgences après 17h30, lors des week-ends et des vacances.

Les élèves peuvent être appelés dans les groupes de vie pendant les horaires d’internat aux numéros figurant sur la liste des "informations téléphone famille" remise dès l’entrée.

Autres numéros utiles :
  • Pôle Médico-Social Handicap de la Fondation-Hopale : 03 21 09 61 00
  • ARS : 03 62 72 77 00,
  • Signalement maltraitance : 3977
  • Plateforme cyber-harcèlement : 3018 (pour Trajectoires)
  • MDPH du Pas-de-Calais : 03 21 21 84 00
  • CAF : 3230
  • Assurance maladie : 01 84 90 36 46

Télécharger
la brochure de l'IEM

Se rendre à Établissements Trajectoires IEM - DITEP

Établissements Trajectoires IEM - DITEP
3128 Route de Berck
62180 Rang-du-Fliers
Tél. : 03 21 09 02 11
Établissements Trajectoires IEM - DITEP
3128 Route de Berck
62180 Rang-du-Fliers
Tél. : 03 21 09 02 11

Hopale en vidéos

Les cookies utilisés sur ce site ne requierent pas le consentement de l'utilisateur.

Continuer En savoir plus